Todas as
persoas,
un proxecto

Escríbeme

Medidas

Transformación: Docencia con sentido na era da IA

Medidas · Transformación: Docencia con sentido na era da IA

Doutoramento como ecosistema formativo e investigador: calidade, acompañamento, internacionalización e xestión previsible

A UVigo reforzará o doutoramento como etapa formativa avanzada con identidade propia, clave para a calidade investigadora e a proxección internacional.
Colectivo: , ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa, Vicerreitoría de Oferta Académica

Estratexia UVigo de Máster Universitario: reforzo, sostibilidade e proxección

A UVigo desenvolverá unha estratexia específica para os másteres universitarios como peza central do seu sistema académico, entendéndoos como ponte entre o grao, o doutoramento, a especialización profesional e a internacionalización.
Colectivo: , , ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa, Vicerreitoría de Oferta Académica

Microcredenciais e formación modular UVigo

Desenvolveremos unha oferta UVigo de microcredenciais e formación modular, organizada en itinerarios claros e coherentes, que permita adquirir e actualizar competencias ao longo da vida.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa, Vicerreitoría de Oferta Académica

Capacitación para ensinar e aprender nun mundo con IA

Desenvolveremos itinerarios formativos específicos en competencias dixitais e de intelixencia artificial para PDI e estudantado, co obxectivo de facer posible unha aplicación efectiva do marco común de uso da IA e das novas metodoloxías docentes.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa

Avaliación docente útil: enquisas fiables, participación real e mellora da docencia

A UVigo precisa recuperar un sistema de enquisas docentes útil, crible e orientado á mellora real da docencia.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa

Metodoloxías e avaliación auténtica nun contexto dixital

Impulsaremos unha transformación progresiva das prácticas docentes para favorecer metodoloxías que poñan o foco na aprendizaxe activa, no traballo aplicado e no desenvolvemento de competencias reais, como proxectos, retos, casos ou procesos continuos ao longo do curso.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa

Marco académico común para a docencia e a avaliación con IA

Estableceremos un marco académico común da UVigo para o uso da intelixencia artificial na docencia que fixe principios e criterios mínimos compartidos en todas as titulacións, evitando respostas desiguais entre materias e centros.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa

Apoio, recoñecemento e garantías para o uso académico e institucional do galego

Activaremos un paquete integrado de apoio, recoñecemento e garantías para facer viable e atractiva a docencia e a vida administrativa en galego.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Profesorado e Persoal Investigador

Reenfoque da docencia da UVigo ante a redución das cohortes de entrada

A redución progresiva das cohortes tradicionais de entrada á universidade, xunto coa diversificación das vías de acceso ao ensino superior, non debe levar a reducir a ambición da universidade pública, senón a cambiar o enfoque desa ambición.
Colectivo: ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa, Vicerreitoría de Oferta Académica

Desenvolvemento da capacidade docente da UVigo no ámbito da medicina

A UVigo comprometerase co despregamento do acordo de formación médica en Galicia desde unha posición activa e con criterios propios, reforzando o papel dos hospitais de Vigo, Ourense e Pontevedra como espazos docentes de referencia e garantindo que a súa achega ao sistema se traduza en capacidade académica, organizativa e docente real para a universidade.
Colectivo: , ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Oferta Académica

Proxecto académico UVigo 2032: menos catálogo, máis proxecto

Abriremos un proceso académico e participativo para definir, no horizonte 2032, que perfís formativos debe ofrecer a UVigo, que combinacións de coñecementos son prioritarias e como se articula a oferta docente como proxecto común de universidade.
Colectivo: , , ,
Prazo:
Responsable: Vicerreitoría de Docencia e Transformación Educativa, Vicerreitoría de Oferta Académica
Volver ás propostas